O epizodě
S Janou Majerovou si povídám o její čerstvé zkušenosti z pedagogické praxe, během které zkoumala reálné možnosti integrace umělé inteligence do běžné výuky. Překvapivým zjištěním pro ni byl počáteční odpor dětí, které v používání AI často neviděli smysl a preferovali vrstevnickou spolupráci. Popisuje konkrétní technické i postojové bariéry a vysvětluje, co je na základě její osobní zkušenosti pro úspěšné učení s AI klíčové. Podcast nabízí praktické ukázky aktivit i doporučení pro školy, jak k zavádění AI do výuky přistupovat koncepčně a s respektem k potřebám dětí.
Knihy z epizody
Další epizody
- 16 - Kdo jsem, co chci a co můžu - Jak na výběr střední školy 28. 10. 2026 · 37 min
- 15 - Šest předmětů místo chaosu – Zkušenosti s novým ŠVP v Nuslích 14. 10. 2026 · 39 min
- 14 - ScioKlíče - Průvodci světem neznámých neznámých 29. 9. 2026 · 25 min
- 13- Rozvoj jako investice do praxe: Jak ScioEdu provází týmy i jednotlivce 15. 9. 2026 · 34 min
- AI krátce #11 - Co je to "učit s AI dobře"? 25. 6. 2026 · 16 min
- AI krátce #10 - Originalita a tvorba ve věku AI 23. 6. 2026 · 10 min
- 12 - Kurikulum komunikace: Jak učit psát a mluvit v éře AI 4. 6. 2026 · 23 min
- AI krátce #09 - AI gramotnost:Jde o víc než jen o zadávání příkazů 4. 6. 2026 · 11 min
- 11 - Proč do ScioCílů patří umění 30. 5. 2026 · 29 min
- AI krátce #08 - Rodiče a AI: Od informační propasti k aktivní spolupráci 27. 5. 2026 · 13 min