#207: Štěpánka Cimlová „Štěkánka the Učitelka"– Největší patologické jevy českého školství

O epizodě

Jak zařídit to, aby školy neškodily? Co pro to mohou udělat učitelé, ředitelé i rodiče? A jak navrhnout moderní školu tak, aby připravila žáky na budoucí svět plný nejistoty či umělé inteligence?

Hostem dalšího dílu Deep Talks byla pedagožka a odbornice na patologické jevy českého školství Štěpánka Cimlová. Štěpánka je spoluautorkou knihy Aby škola neškodila, na sociálních sítích vystupuje jako „Štěkánka the Učitelka" a na TikToku ji sleduje 270 tisíc sledujících.

Knihy z epizody

Můj kousek HimálajeŠtěpánka CimlováE-kniha · 216 stranZáklady ekonomické španělštinyLudmila Mlýnková, Olga MacíkováE-kniha · 280 stranAgresivita a kriminalita školní mládežeZdeněk MartínekE-kniha · 192 stranUčitelMarie Krhutová, Radmila DytrtováE-kniha · 128 stranNeříkej, že učíš?! - Otevřené rozhovory s těmi, kteří mění české školstvíJitka Polanská, Hana Matoušů, Zuzana NovikováE-kniha · 248 stran

Další epizody

• #227: Lana – Jaká je podstata vědomí? A může ho jednou získat i stroj? 12. 10. 2026 · 1 h 58 min
• #226: Jiří Padevět – Jak ubránit Česko a demokracii? 4. 10. 2026 · 48 min
• #225: Lana – Rok, kdy umělá inteligence poprvé utekla [SPECIÁL] 20. 9. 2026 · 44 min
• #224: Dr. Leslie Teo – Je AI existenčním rizikem pro lidstvo? Co říká nová zpráva OSN (český dabing) 14. 9. 2026 · 1 h 6 min
• #223: Václav Novák – Jak úspěšně řídit firmy i vlastní život? 13. 8. 2026 · 1 h 12 min
• #222: Filip Dřímalka – Zničí AI svět? Proč ANO a proč NE? 30. 6. 2026 · 1 h 25 min
• #221: Daniel Kortus, PhD. – Hlavní mýty o klimatu aneb proč se Turek snad ve všem mýlí? 25. 5. 2026 · 1 h 27 min
• #220: Filip Doušek – Jak AI agenti změní ekonomiku, vědu i smysl našeho života? 3. 5. 2026 · 1 h 17 min
• #219: Petr Ludwig – Nebojím se smrti. Bojím se, že bych život neprožil smysluplně a naplno [SPECIÁL] 7. 4. 2026 · 1 h 0 min
• #218: Lukáš Sedláček – Jak najít smysl života v době umělé inteligence? 2. 3. 2026 · 1 h 13 min