epapyrusOtevřít aplikaci
tři učitelky

Epizoda podcastu tři učitelky

50: 5 zásadních závěrů z výzkumů, které ovlivňují naši výuku

15. 1. 2025 · 25 min

O epizodě

🎧 Jakým způsobem plánujeme a zařazujeme do výuky vybavování starší látky?

🎧 Která metoda je lepší? Přímá výuka nebo výuka založená na zkoumání?

🎧 Co je to základní znalost a proč je klíčové zajistit, aby ji všichni měli?

👉  Bonusový materiál "Screenshot plánu tematického celku, kde je zachyceno, jak se vracíme k již probrané látce." na Forendors: https://www.forendors.cz/triucitelky 👈

Na co v epizodě odkazujeme:

Článek na webu edutopia.org, ze kterého jsme v této epizodě vycházely: 10 Studies Every Teacher Should Know About

Naše workshopy:

Aktivizační metody, které pomáhají k dlouhodobému zapamatování

Učitel jako designér informací

Starší materiál pro naše podporovatele na forendors - Grafické organizéry

Studie o mozkové aktivitě v mezičase, kdy si mozek rovná v hlavě nově nabyté znalosti a dovednosti.

Epizody našeho workshopu:

10: Začátky hodin. Do Now a vybavování z paměti

Kde nás můžete kromě podcastu potkat?

Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/

V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter-2/

Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/

Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/

Zdarma si můžete stáhnout více než 50 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:

https://triucitelky.cz/ke-stazeni/

Support the show

Knihy z epizody

Další epizody