

O epizodě
🎧 Jak často porady vypadají a jak by vypadat měly?
🎧 Kvůli čemu je potřeba poradu svolávat a co se dá vyřešit mailem?
🎧 Jaké maličkosti dokážou vytvořit příjemné prostředí a změnit náladu porady?
Podpora a bonusový materiál Tabulka usnadňující výběr, na která témata se chceme na poradě zaměřit na Forendors:
https://www.forendors.cz/triucitelky
Kde nás můžete kromě podcastu potkat?
Na workshopech: https://triucitelky.cz/workshopy/
V měsíčním newsletteru: https://triucitelky.cz/newsletter/
Na Facebooku: https://www.facebook.com/tri.ucitelky/
Na Instagramu: https://www.instagram.com/tri.ucitelky/
Na YouTube: https://www.youtube.com/@triucitelky
Zdarma si můžete stáhnout více než 55 tipů na (nejen) knihy pro učitele a učitelky:
https://triucitelky.cz/e-book/
Support the show
Knihy z epizody
Další epizody
- 92: Děti nečtou. Čteme my? 21. 10. 2026 · 43 min
- 91: Co se tváří jako dobrá výuka 7. 10. 2026 · 41 min
- tři učitelky EXTRA #14 [upoutávka] 2. 10. 2026 · 22 min
- 90: Učitel a asistent 23. 9. 2026 · 41 min
- 89: Slovní hodnocení - praktický průvodce pro přetížené učitele 10. 9. 2026 · 49 min
- tři učitelky EXTRA #13 [upoutávka] 2. 9. 2026 · 27 min
- 88: Sebehodnocení a vrstevnické hodnocení 26. 8. 2026 · 39 min
- 87: 3 + 3 věci, které bychom dělaly jinak, kdybychom teď začínaly učit 12. 8. 2026 · 40 min
- tři učitelky EXTRA #12 [upoutávka] 7. 8. 2026 · 17 min
- 86: Letos budu plánovat pozpátku - od cíle ke konkrétním aktivitám 29. 7. 2026 · 27 min