O epizodě
Možná máte pocit, že se ve známkování a hodnocení žáků ztrácíte nebo vás dokonce extrémně nebaví. Zkusili jste někdy zapřemýšlet nad tím, co to způsobuje? V této epizodě podcastu Za Katedrou přesně tento problém rozklíčujeme.
Highlights:
Jaké strategie při známkování a hodnocení nefungují
Jak ke známkování a hodnocení přistupovat
Nad čím je důležité se zamyslet
Hodnocení slohových prací
Alternativy k testům
Zůstaňme v kontaktu:
Instagram: @dominika_randackova
E-mail: klapkovadominika@gmail.com
Staň se součástí učitelské e-mailové komunity!
Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.
Knihy z epizody
Další epizody
- To, co některým žákům vadilo, dnes moji studenti oceňují 18. 10. 2026 · 23 min
- Proč tě jedna nepovedená hodina rozhodí víc než deset povedených 11. 10. 2026 · 27 min
- Učitelé patří mezi nejváženější profese - proč to tak necítí? 3. 10. 2026 · 23 min
- Co když se na nový školní rok vůbec netěšíš? 30. 8. 2026 · 15 min
- Letos nemusíš nikomu nic dokazovat 23. 8. 2026 · 38 min
- Proč si v srpnu píšeme scénář školního roku, který ještě nezačal 13. 8. 2026 · 22 min
- Proč neumíme vypnout, ani když máme volno 23. 7. 2026 · 21 min
- Život po školství není takový, jak jsem čekala 13. 7. 2026 · 21 min
- Jak si příští školní rok ušetřit desítky hodin příprav 5. 7. 2026 · 16 min
- „Já umím jen učit.“ - Největší lež, které učitelé věří! 24. 5. 2026 · 16 min