O epizodě
V tejto časti, okrem toho, že privítame Martira znova pri nahrávaní, budeme hovoriť o tom, ako sa učí AI, ako "podvádza" a ako pomáha s učením žiakom a o tom, ako to je so slitnaním u detí.
Zdroje
Estimation of the total saliva volume produced per day in five-year-old children
The effect of ChatGPT on students’ learning performance, learning perception, and higher-order thinking: insights from a meta-analysis
Monitoring Reasoning Models for Misbehavior and the Risks of Promoting Obfuscation
Monitoring Reasoning Models for Misbehavior and the Risks of Promoting Obfuscation
Image by 飞 韩 from Pixabay
Knihy z epizody
Další epizody
- Pseudocast #787 – Chiralita molekúl a odolnosť pobrežných močiarov 25. 10. 2026 · 22 min
- Pseudocast #786 – Výroba uhlíkových vlákien Galvorn a ich využitie v elektrických vedeniach 18. 10. 2026 · 11 min
- Pseudocast #785 – Kolagén a spoľahlivosť dôkazov o účinkoch na pleť 11. 10. 2026 · 20 min
- Pseudocast #784 – Kreatín a ťažké kovy 4. 10. 2026 · 36 min
- Pseudocast #783 – Rádiové žiarenie exoplanéty a experimentálna liečba rakoviny pankreasu 27. 9. 2026 · 27 min
- Pseudocast #782 – Otvorený list o AI a budúcnosti matematického výskumu 20. 9. 2026 · 30 min
- Pseudocast #781 – AI rieši Navierove–Stokesove rovnice a recyklovanie vedeckých správ 13. 9. 2026 · 29 min
- Pseudocast #780 – Nový teleskop a lýtkové pumpy 6. 9. 2026 · 32 min
- Pseudocast #779 – Metformín pri diabete a pamäť po spánkovej deprivácii 30. 8. 2026 · 33 min
- Pseudocast #778 – Vplyv spálenín na rakovinu kože a metabolická adaptácia na chlad 23. 8. 2026 · 28 min