O epizodě
V této epizodě podcastu Ťukanec otevíráme otázku, která dnes trápí učitele napříč předměty: proč žáci píšou bez háčků, čárek, velkých písmen a často i bez celých vět? A má vůbec smysl opravovat pravopis v informatice, přírodopisu nebo zeměpisu? Společně hledáme odpovědi a zjišťujeme, že nejde jen o pravopis, ale také o rychlost komunikace, vliv mobilních technologií a měnící se způsoby psaní. Zamýšlíme se nad tím, jestli děti skutečně potřebují psát vždy a všude spisovně, jakou roli hraje adresát sdělení a proč bychom jim měli vysvětlovat, kdy na formě záleží a kdy je důležitější samotný obsah. Dostaneme se také k vázanému a tiskacímu písmu, komunikaci s umělou inteligencí i k tomu, jak při psaní rozvíjet myšlenky, aniž bychom děti hned zastavovali opravováním chyb. Otevíráme téma, na které možná neexistuje jednoduchá odpověď, ale které stojí za to společně s žáky i kolegy promýšlet.
Knihy z epizody
Další epizody
- Je AI žrout času? 17. 9. 2026 · 19 min
- Ze zákulisí Letní školy s iPadem 18. 8. 2026 · 20 min
- Konec roku se zakázanými mobily 30. 6. 2026 · 19 min
- Jak přežít konec školního roku 16. 6. 2026 · 21 min
- Slovní hodnocení 2. 6. 2026 · 20 min
- Jak na integrovaný předmětu ve škole 19. 5. 2026 · 20 min
- Hodina pod lupou: AI mentor ve třídě 5. 5. 2026 · 21 min
- Ranní čtení ve výuce 21. 4. 2026 · 20 min
- Digitální udělátka do výuky 7. 4. 2026 · 22 min
- Důkazy o učení 26. 3. 2026 · 22 min